自1989年以来该中心已连接Meelia教室和社区。每学期超过250学生跨学科的数十课程通过类社区参与应用的概念。有时一个可选的任务,有时甚至内置到课程所有学生的面料,从事学习共同体可以深化课程教材,并构建学生技能和信心的理解。此外,它生成显著积极的社会影响。   

社区从事学习课程2018-2019 

社区的模型学习迎击

有3种类型社区的参与学习中心内的Meelia,提供广泛的学习机会和方式搞随着曼彻斯特社区。 

  • 以社区为基础的服务学习

    随着社区为基础的服务学习的布局站点可用于由教员定义的课程目标决心的学生。提供WHO学生选择的服务学习选项有定向的,持续的支持和反思的机会。如果你是一个教育,护理,社交或工作美术大,你会采取一些必需的服务学习课程奠定了后来实习的经历奠定了基础。

  • 讲座基础的服务学习

    基于类的学习服务允许应付项目的整个类的定义与社区。例如,美术班邀请非营利机构展示他们的设计需要一个完整的类,然后在学期的课程的类生成它们的客户端社区艺术。社区合作伙伴获得几十个创意图片可供选择,学生获得一个客户端体验的工作,反馈他们的草稿和最终产品,并介绍他们的工作机会。 

  • 研究支持社区

    社会的最新形式的学习迎击由Meelia开发的呼吁教师和学生,其主要研究领域涉及。在支持社区战略(CSR)的研究创建用于学生的研究工作社会的影响。 
    与所有社区迎击学习,过程开始由教师和网站,以配合他们定义的课程目标。这里的服务涉及学生研究由社会定义的问题。可以要求该机构与,有关地方和国家方案的成功,或机构的数据分析挣扎问题的最新文献的审查董事。 
    RSC Meelia学生工作人员和大学生的研究团队盖泽尔图书馆的支持。有与研究界一个合同的问题定义,结果怎么会在这学期的课程,并且最终产品和报告的性质共享。